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标题: 国际象棋与素质教育 [打印本页]

作者: 欧阳寻心 时间: 2013-5-3 08:53
标题: 国际象棋与素质教育
　　在国际象棋教学中，实战者对国际象棋的理解、各种棋面的掌握、棋局的感悟，在很大程度上与学生的性格、认识能力、理解水平有关。

　　为此，在国际象棋教学中，构建棋面的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见，敢于探索创新。教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中、在思维的碰撞中，得到知识的升华和灵性的开发。在遇到问题时，教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，根据自己已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

　　通过辩论，让学生进一步认识了国际象棋，懂得了棋局的变化是无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课堂教学模式，才是我们真正所提倡的。

　　我眼中的国际象棋是智慧的化身，它有着无穷无尽的魅力，能吸引着孩子不断去探索，去学习，使他们各方面能力在不知不觉中提高。

　　谢军曾经这样说过：“下棋使我学会了思考，学会了集中注意力，学会了细心，学会了……好多好多的优良品质。我真的很庆幸自己在那样小的年纪就开始下棋了。通过学习国际象棋而终生受益。”我想，谢军的这一席话正是告诉了我们，国际象棋在当前推进素质教育的过程中有着不可多得的教育功效。

　　当今社会对教育提出各种各样的要求，我们应该把眼光放长远，为培养真正有思想、有能力的社会人才而努力探索，不断创新。为孩子思维的天空架起一座美丽的彩虹。

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