象棋白皮书--关于象棋现状的调查报告(2013年)

齐风韶韵

象 棋 白 皮 书

关于象棋现状的调查报告

2013

本白皮书仅供参阅，如因个人非法使用引起法律追究问题，责任自负，欢迎传阅。

           《象棋白皮书》课题组

                                  二○一三年八月

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      感谢《象棋白皮书》课题组所有成员，他们花大量时间、精力调查、整理出本文，对推动象棋的发展将起重要的作用。

     大家对有任何意见、建议，请在本帖回复、讨论。谢谢所有关注本文的网友！

（本帖转自广东象棋网打虎将供稿)

齐风韶韵

象  棋  白  皮  书

——关于象棋现状的调查报告

目录

前言………………………………………………………………………………5

1.象棋影响力……………………………………………………………………6

1.1象棋的分类………………………………………………………………… 6

1.1.1象棋作为智力游戏………………………………………………………6

（1）象棋以其“雅俗共赏”具有广泛的参与度……………………… 6

（2）网络的迅猛发展，象棋游戏形式多样化………………………… 7

1.1.2象棋作为体育运动…………………………………………………… 7

（1）各项专业棋手参加的竞赛………………………………………… 7

（2）正规的组织和规程………………………………………………… 8

1.1.3象棋作为文化活动…………………………………………………… 10

（1）象棋的文学作品……………………………………………………10

（2）象棋的影视作品……………………………………………………10

（3）象棋的教育项目……………………………………………………10

1.2象棋的参与人口……………………………………………………………11

1.2.1棋手………………………………………………………………………11

1.2.2爱好者……………………………………………………………………13

  （1）参与象棋文化的教育者………………………………………………13

  （2）参与象棋文化的学习者………………………………………………14

  （3）参与象棋游戏的一般爱好者…………………………………………14

1.2.3棋手的地域性分布………………………………………………………14

1.3  象棋的管理组织机构……………………………………………………15

1.3.1官方组织…………………………………………………………………15

（1）国家体育总局棋牌运动管理中心象棋部……………………………15

（2）世界象棋联合会………………………………………………………16

（3）亚洲象棋联合会………………………………………………………16

1.3.2全国性民间组织…………………………………………………………16 1.3.3各省市级象棋协会、组织 …………………………………………… 17    (1) 上海棋院（上海棋社）………………………………………………17    (2) 广州市象棋协会 …………………………………………………… 17    (3) 北京市棋类运动协会…………………………………………………18 1.4 象棋的传播新媒介…………………………………………………………18 1.4.1象棋网站…………………………………………………………………18 （1）中国棋牌网……………………………………………………………18   （2）广东象棋网……………………………………………………………18 （3）东萍象棋网 ………………………………………………………… 19    （4）象棋大师网……………………………………………………………19 （5）象棋协会官网…………………………………………………………19 （6）四月天象棋网…………………………………………………………19 （7）汕头棋院………………………………………………………………19 （8）网络棋牌频道…………………………………………………………19 （9）秋雨夜象棋……………………………………………………………20 （10）泓弈棋牌网………………………………………………………… 20 （11）象棋英文网………………………………………………………… 20 1.4.2象棋软件…………………………………………………………………21 2.象棋赛事种类…………………………………………………………………23 2.1象棋国际比赛………………………………………………………………23 2.1.1世界象棋锦标赛（世锦赛）……………………………………………23 2.1.2亚洲象棋个人锦标赛（亚锦赛）………………………………………23 2.1.3世界智力运动会（智运会）……………………………………………23 2.2象棋国内官方比赛…………………………………………………………23 2.2.1锦标赛……………………………………………………………………24 2.2.2邀请赛……………………………………………………………………24 2.3象棋国内非官方比赛……………………………………………………… 25

3. 象棋赛事赞助情况………………………………………………………… 27

3.1象棋赞助方式……………………………………………………………… 27

3.1.1冠名队伍………………………………………………………………… 27

（1）广东碧桂园象棋队…………………………………………………… 27

（2）湖北武汉光谷地产象棋队…………………………………………… 27

（3）北京威凯建设象棋队………………………………………………… 28

（4）河北金环钢构象棋队………………………………………………… 28

（5）山东中国重汽象棋队………………………………………………… 28

（6）广西跨世纪象棋队…………………………………………………… 29

（7）上海金外滩象棋队…………………………………………………… 29

（8）四川梅邦虫草象棋队………………………………………………… 29

（9）开滦煤矿股份象棋队………………………………………………… 30

（10）黑龙江农村信用社象棋队……………………………………………30

（11）江苏句容茅山象棋队…………………………………………………30

（12）湖南象棋队……………………………………………………………30

3.1.2冠名赛事…………………………………………………………………31

3.2象棋与其它棋类赞助情况比较……………………………………………33

3.3媒体的投入和参与度………………………………………………………33

3.4 政府支持………………………………………………………………… 34

3.4.1精神层面…………………………………………………………………35

3.4.2资助层面…………………………………………………………………35

4.象棋棋规与赛事规则的影响…………………………………………………36

4.1象棋棋规的影响…………………………………………………………… 36

4.1.1棋规对比………………………………………………………………… 36

4.1.2不同棋规的影响………………………………………………………… 36

4.2不同赛事规则的文化导向和影响………………………………………… 36

5. 象棋的文化传播………………………………………………………………38

5.1作为智力启蒙和开发的象棋教育……………………………………………38

5.2象棋教育重在儿童和少年……………………………………………………38

5.3象棋专业期刊和书籍…………………………………………………………39

5.3.1象棋期刊……………………………………………………………………40

5.3.2象棋书籍……………………………………………………………………40

（1）经典的对局集……………………………………………………………40

（2）古谱类……………………………………………………………………41

（3）开局谱类…………………………………………………………………41

（4）残局谱类…………………………………………………………………41

（5）综合类……………………………………………………………………42

（6）棋史类……………………………………………………………………42

5.4象棋文学影视作品…………………………………………………………… 42

5.4.1象棋文学影视作品简介…………………………………………………… 42

5.4.2象棋文学影视作品存在的问题……………………………………………43

（1）象棋文学作品和影视作品数量较少…………………………………… 43

（2）象棋文学作品和影视作品的质量较差，影响较小…………………… 43

5.5象棋文化衍生品……………………………………………………………… 44

结语………………………………………………………………………45

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                            前言

    象棋是什么？

    象棋是一种智力游戏，古今中外不少人痴迷，有深厚的群众基础和广泛的参与度；象棋还是一种体育运动，每年有各种专业的象棋比赛吸人眼球，也有正规的象棋组织和规程；象棋更是一种文化活动，有以象棋和棋手为主体创作的文学影视作品，也有以培训推广为目的的教育项目。

    本报告从象棋影响力，象棋赛事种类，象棋赛事赞助情况，象棋棋规与赛事规则的影响，以及象棋的文化传播五个方面，结合调查数据和象棋界权威人士的观点，描述象棋发展的现状。

    第一章从象棋的分类，象棋的参与人口，象棋的组织管理机构，象棋的传播新媒介四个角度切入，通过详实的数据，全面直观地介绍了象棋当今的影响力。

    第二章将象棋比赛分为三类，象棋国际比赛，象棋国内官方比赛，象棋国内非官方比赛，列举并介绍了象棋界有影响力的赛事。

    第三章从象棋的赞助方式说起，到象棋与其他棋类赞助情况比较，再到媒体的投入和参与度，最后到政府支持，指出象棋的赞助仍有提升的空间，需要政府，企业，媒体，象棋组织以及棋手的共同努力。

    第四章主要从象棋棋规与赛事规则，来阐述其对象棋以及棋手的影响，并说明了不同赛事规则的文化导向和影响。

    第五章基于以上论述，指出象棋教育重在智力启蒙和开发，象棋教育应从娃娃抓起;并指出象棋期刊和书籍，象棋文学影视作品和象棋文化衍生品消费市场潜力大，开发有特色有文化内涵的象棋文化衍生品，是象棋适应现代化发展的重要战略。

    目前，象棋的发展到了做战略决策的时候，本报告力图从实事求是的角度出发，用现代社会研究方法，把象棋的现状统计和描述出来，供相关部门以及热爱象棋的人士研究象棋发展战略时参考。同时，本报告写作过程中面临着数据零散难以收集，数据权威性及时效性有待加强的问题，如有错漏，欢迎阅读者批评指正！

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  1.象棋影响力

    本章节主要从象棋的分类，象棋的参与人口，象棋的管理组织机构，以及象棋的传播新媒介，对象棋项目的背景做基本的介绍。

   1.1象棋的分类

象棋以充满趣味性的游戏形式兴起并延续至今，在近现代则作为体育项目添加了竞技因素，以及作为文化载体被传统中国文化及思想赋予了文化精髓。正是基于对象棋认知层面的不同，本报告将象棋划分为智力游戏，体育项目以及文化活动三个层次，并将这三个层次贯穿于报告全文。

   1.1.1象棋作为智力游戏

象棋用具简单，对场地无特殊要求，人们茶余饭后街头巷尾摆上一副棋盘，男女老少就可以开始对弈。无论是全盘大战，还是对弈排局，象棋都充满了各种魅力，引人入胜。正因为象棋的大众化，男女老少皆宜，使其成为流行极为广泛的棋艺活动，是真正意义上的全民游戏。

1）象棋以其“雅俗共赏”具有广泛的参与度

象棋在中国有着悠久的历史，传统琴棋书画中，象棋以其“雅俗共赏”具有广泛的参与度。象棋是由两人轮流走子，以“将死”对方将（帅）为胜的一种棋类运动，古今中外，象棋都有着广泛的爱好者。

    在国内，象棋经过近千年的实践，于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋家喻户晓，成为流行极为广泛的棋艺活动。李清照、刘克庄、杨慎、唐寅、郎英等文学家，洪遵、文天祥等政治家，都嗜好下象棋。宫廷设的"棋待诏"中，象棋手占一半以上。民间有称为"棋师"的专业者和专制象棋子和象棋盘的手工业者[5]。

    在国外，尤其是东南亚的侨胞和外籍华人中也广泛流传。这些地区和国家近年也都举行象棋比赛，而且都已分别成立了象棋总会或象棋协会。许多海外华侨、华人和港澳同胞把象棋看作是侨胞与祖国联系的桥梁和纽带，把开展象棋活动看作是炎黄后裔对自己民族文化的继承和发扬。近几十年来，随着贸易和文化交往的不断发展，象棋在英、美、法、加拿大、德国等国家也发展了不少的爱好者。象棋正从它的发源地，经过亚洲，传播到世界各个角落。

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2013年象棋白皮书:前言三

（2）网络的迅猛发展，象棋游戏形式多样化     人类的科技发展随着电脑的问世得到进一步的发展，象棋的软件也不断发展和成熟起来。通过软件，人们的思路得以拓展，而职业棋手则有了更好的辅助工具，业余棋迷也多了可以陪伴的玩伴。     随着科技的发展，象棋已经不仅仅是手执棋子在棋盘上的对弈了，象棋比赛的赛场可以转移到虚拟空间，它不仅可以在电脑上、手机上实现人机大战，还可以通过网络平台，比如QQ象棋游戏，为广大的象棋爱好者提供了很大的便利。通过这个平台，玩家可以随时随地与世界各地各个层次的棋手切磋，这样更加增添了象棋的趣味性，也有利于象棋的普及与推广。     1.1.2象棋作为体育运动 下棋时人们的注意力非常集中，大脑皮层处于高度兴奋状态，由大脑皮层发生的冲动，不仅加速心脏的活动，而且使人身传导系统起着刺激性的改变，促进血液循环以及新陈代谢[1]。在竞技色彩浓厚的棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中悟出某种哲理。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志[2]。千变万化的棋局和弈棋人之间在心理素质、体能耐力的挑战极限，带给观赏者震撼心弦的冲击和强大的感染力，因此，严格规则、公平竞赛、以决一胜负为导向的象棋同时也是一项体育运动。    （1）各项专业棋手参加的竞赛 新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956年，象棋成为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。     上世纪五十年代以来覆盖面较广，参与人数较多，影响力较大的象棋比赛整理如表1-1：

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表1-1   象棋界主要赛事 赛事名称 创赛时间 赛事类别 世界象棋锦标赛 1990 锦标赛 亚洲象棋锦标赛 1980 锦标赛 象棋个人赛 1956 锦标赛 象棋甲级联赛 2003 锦标赛 “五羊杯”全国象棋特级大师邀请赛 1981 邀请赛 “来群杯”全国象棋大师赛 2007 邀请赛 “九城置业杯”象棋比赛 2009 邀请赛 “碧桂园杯”全国象棋冠军邀请赛 2012 邀请赛    （2）正规的组织和规程 1962年成立了中华全国体育总会的下属组织——象棋协会，各地相应建立了下属协会机构。1991年10月24日成立国家体育总局棋牌运动管理中心（又称：中国棋院），隶属国家体育总局。是中国围棋、象棋、桥牌、国际跳棋和国际象棋的最高领导机构。     至此，中国的象棋官方组织已基本完善。虽然各大比赛都有不同的规程，但基本来讲，中国的象棋比赛一般按照以下的规程来运作，见表1-2。

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表1-2   象棋比赛的一般规程

比赛名称：XX象棋比赛 主办单位：象棋协会 承办单位：比赛所在地象棋协会 协办单位：赞助商单位名称 赞助单位：赞助商单位名称 比赛项目：象棋 比赛组别：男子组/女子组 比赛类型：个人赛/团体赛 开始日期：比赛开始日期 结束日期：比赛结束日期 比赛地点： 比赛轮次：视比赛情况而定 每轮局数：1 比赛用时：60分＋30秒 编排软件：棋类竞赛定位编排综合系统 编排制度：积分编排 采用规则：2011规则 比赛仲裁： 裁判长： 副裁判长： 编排长： 裁判员： 资料员： 团体场分： 个人局分：胜2 和1 负0 团体排名： 个人排名：积分，累进分，胜局，犯规，后手局数

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象棋作为体育运动的推广，带来了对象棋规则向更规范、更公平、更激烈方向发展的要求，也成为人类挑战自我生理极限和心理极限的文明方式之一。     1.1.3象棋作为文化活动     作为千百年流传形成的文化，象棋早已融入了国人的生活中，在文学，影视，动漫等方面均有一些以象棋或者棋手为原型创作的作品。同时，基于象棋的各种教育（专业和非专业）已初具规模化。    （1）象棋的文学作品     中国大陆作家阿城1984年发表了处女作《棋王》，该书在二十世纪华文小说一百强排名第20名。原载《上海文学》1984年第七期，获1983——1984年全国优秀中篇小说奖。台湾作家张系国在七十年代创作了一部十万字的长篇小说《棋王》,它通过神童棋王的变化,反映了台湾七十年代初期社会变化中人们的生活、思想,特别是年轻一代知识界的心态状况。这篇同名《棋王》也在二十世纪华文小说一百强排名第79名。    （2）象棋的影视作品     1991年，徐克的电影工作室将大陆作家钟阿城的小说《棋王》与台湾作家张系国的同名小说《棋王》融合成一部电影，并由他与严浩联合导演《棋王》，由梁家辉主演。     2000年，由张卫健主演的《棋武士》是一部港产古装言情剧。象棋是中国人最热爱的游戏之一，把象棋巧妙地融合在武侠故事里，开创了武侠的新类型。     2006年国产动画片《象棋王》，改造了传统象棋，将象棋立体化、具象化、生命化，为象棋在青少年中的普及做了不小的贡献。    （3）象棋的教育项目     2001年，国家教育部体卫艺司和国家体育总局群体司联合下发的教体艺司【2001】7号文件精神，内容是“关于在学校开展‘围棋、国际象棋、象棋’三项棋类活动的通知” ，内容是提倡将棋类教学纳入中小学课程。     最近几年，业余棋类培训行业开始出现了棋院或棋牌培训中心。但这些棋类培训机构的教学质量参差不齐，大部分没有经过教育局的合法登记。其核心业务：都是以“少儿培训”为其核心业务，一年分春秋季和寒暑假来开班，以三棋培训为主。招生对象是4岁以上的儿童，都是通过与校方合作和知名度来吸引生源，招生具有一定的被动性。教学方式以小班为主。课程特色：一般棋院的课程都差不多，都是三棋的启蒙班、入门班、加强版、初级班、中级班、高级班到精英班等。     2009年象棋协会主办了第一期象棋非华、越裔象棋培训班，来自德国、芬兰等国家的。 12名棋手参加了培训。此次培训是象棋协会为向海外推广象棋做的新的尝试，徐天红、张国凤两位特级大师任教练。外国棋手对于能参加此次培训产生了很大的兴趣，这次培训收到了不错的效果，为象棋在非华、越裔群体中的推广做了尝试，但今后仍需要长期化、固定化的交流才可以促使象棋在这些国家中的流行。    1.2象棋的参与人口 本报告将象棋的参与人口分为两个部分：棋手和有关象棋的爱好者，其中棋手划分为专业棋手和业余棋手；爱好者分为三类：分别是参与象棋游戏的爱好者，参与象棋文化的教育者，参与象棋文化的学习者，包括在本报告对象棋的三种定义下属于棋手之外的人群。    1.2.1棋手     按照国际的划分标准，棋手可以分为职业棋手和业余棋手，职业棋手相当于职业运动员，无固定收入，主要通过打比赛获得收入，相对而言，业余棋手则不是依靠象棋获得主要收入的棋手。     按照国内的划分标准，棋手可以划分为专业棋手与业余棋手，专业棋手相当于专业运动员，有固定的工资，属于“正式编制”，也正由于“正式编制”的保障，专业队人员稳定性比较高。业余棋手则是编制外的，无固定工资，主要通过参加业余象棋比赛获得收入，不能参加专业比赛如象棋锦标赛个人赛。     为了规范管理棋手，象棋引入了注册制度，因此棋手还可以划分为象棋注册运动员与非注册运动员。象棋注册运动员不仅包含了专业棋手，还包括了部分业余棋手，注册运动员才可以参加职业比赛。比如，全国象棋甲级联赛就规定各队参赛棋手须为象棋协会注册棋手。截止到2013年2月，中国已注册的象棋运动员达328人[1]。     象棋协会规定专业棋手技术等级标准：特级大师、大师、一级棋士、二级棋士、三级棋士；业余棋手等级标准：棋协大师、地方大师、业余一至六级。     其中，特级大师是象棋协会授予棋手的官方的最高荣誉称号，特级大师具有相当严格的评定标准，必须具备以下任一条件才能获得（现行标准）：     (1)获全国个人赛冠军     (2)三年内两次获全国个人赛前三名     截止到2013年为止，我国一共产生男子象棋特级大师33位，女子象棋特级大师23位。

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具体名单见表1-3和表1-4。

表1-3   男子特级大师（按审批年份排序）

姓名	目前单位	籍贯	审批年份
杨官璘	广东	广东 东莞市	1982年
胡荣华	上海	上海 上海市	1982年
王嘉良	黑龙江	山东 龙口市	1984年
李义庭	湖北	湖北 武汉市	1984年
柳大华	湖北	湖北 武汉市	1984年
李来群	河北	河北 邯郸市	1985年
吕钦	广东	广东 惠东县	1986年
赵国荣	黑龙江	黑龙江 哈尔滨市	1987年
徐天红	江苏	江苏 泰州市	1989年
许银川	广东	广东 惠来县	1993年
陶汉明	吉林	辽宁 海城市	1994年
孟立国	辽宁	辽宁 新宾县	1998年
徐天利	上海	浙江 宁波市	1998年
蔡福如	广东	广东 广州市	1998年
刘殿中	河北	河北 唐山市	1998年
林宏敏	上海	浙江 宁波市	1998年
于幼华	浙江	浙江 舟山市	1998年
卜凤波	大连	辽宁 本溪市	1998年
庄玉庭	广东	广东 海丰县	2000年
万春林	上海	江苏 高邮市	2001年
郑一泓	厦门	福建 厦门市	2001年
王斌	江苏	江苏 南京市	2003年
苗永鹏	辽宁	山东 龙口市	2004年
洪智	湖北	湖北 武汉市	2005年
赵鑫鑫	浙江	浙江 温岭市	2007年
陈寒峰	浙江	浙江 嘉兴市	2007年
谢靖	上海	江苏 泰州市	2008年
蒋川	北京	浙江 永嘉县	2010年
孙勇征	上海	上海 上海市	2011年
王天一	北京	北京 北京市	2012年
汪洋	湖北	湖北 汉川市	2012年
张强	北京	北京 北京	2013年
王跃飞	天津	天津 天津	2013年

注：以上数据由广东象棋网资料整理所得。

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表1-4   女子特级大师（按审批年份排序） 姓名 目前单位 黄子君 广东 谢思明 北京 单霞丽 上海 林野 意大利 高华 安徽 胡明 河北 黄玉莹 广东 黄薇 江苏 伍霞 江苏 高懿屏 中华台北 王琳娜 黑龙江 金海英 浙江 张国凤 江苏 郭莉萍 黑龙江 党国蕾 云南 赵冠芳 云南 唐丹 北京 尤颖钦 河北 刚秋英 火车头 欧阳琦琳 上海 黎德玲 四川 陈丽淳 广东 韩冰 火车头      注1：以上数据由广东象棋网资料整理所得。      注2：女子特级大师的审批年份缺失。      1.2.2爱好者      由于象棋具有文化、体育、游戏的三种属性，因此在棋手之外，象棋还有广泛的参与者，这类统称为象棋的爱好者。      （1） 参与象棋文化的教育者 　　参与象棋文化的教育者，指的是在正规象棋培训学校或者棋院任课的象棋老师，也包括各个省队的教练，意为对象棋文化的普及和推广，象棋教育的提升做了贡献的人群。通过对广州最著名的的象棋培训机构：广州棋院和东湖棋院进行调研，得出以下数据：东湖棋院有专职老师15名，年培训学员为5000名左右，每年两学期，老师学生比例为 0.125%-0.15%；广州棋院有专职老师2名，外聘老师3名，一学期学员130人，每年4学期，年培训人数约为500人，老师学生比例为1%。可以看出，当下象棋教育业的人才十分欠缺，每名老师所分配的学员在300人左右，这对老师和棋院双方都是不小的压力。因此可以得出，象棋行业在职业的教育者方面，仍面临着不小的人才缺口，象棋教育者的全国实际人数约在5000人/年以内。     （2） 参与象棋文化的学习者 参与象棋文化的学习者，指的是接受正规象棋训练的学员，意为在培训班或者棋校接受过系统化训练的人，而非我国常见的“自然普及”（指通过亲友获得象棋技巧）状态。据调查，在“棋城”广州规模最大的两家棋类培训机构东湖棋院和广州棋院的象棋部，年接受培训者共10500人（次），在“三棋”（象棋、国际象棋、围棋）的比例中高于国际象棋 ，对比围棋还有近一倍的差距。全国学习象棋的学员人数约在50万人次/年以内。     （3） 参与象棋游戏的一般爱好者 参与象棋游戏的一般爱好者，为了便于统计，本篇报告中对其定义为：经常在网络上利用各种游戏平台参与象棋网络游戏的业余象棋人群，资料的获取来源为联众、QQ游戏、中国游戏在线三大游戏平台。        ①根据象棋论坛的统计，2010年，QQ游戏象棋在线人数约为197667人；联众世界象棋在线人数约为55000人左右；中国游戏中心的象棋玩家有22077人。腾讯公司去年举办的QQ象棋网络争霸战约有87万人报名，结合近两年网络游戏平台发展的状况可以推算腾讯QQ象棋约有近100万的长期活跃棋迷。而联众世界和中国游戏中心，根据Alex的数据统计，上述两个网站三年间的数据流量并未有较大波动，因此可以推算今年上述两个网站的游戏人数变动不大，约8万人左右。综上所述，可以得出中国目前网络象棋游戏活跃人数约为108万。         ②按照活跃在网络上的年龄段多为55岁至13岁，推算年龄段在56岁至77岁的象棋爱好者多为不在网络上玩棋，按年龄比例推算，网络下的人数相当于网络上的一半，约54万人. 目前全国参与象棋游戏的爱好者约为162万人。      1.2.3棋手的地域性分布     目前象棋棋手分布在中国大江南北，特级大师主要集中在广东、上海、北京、江苏、黑 龙江、湖北、河北和浙江。另，四川、云南两地也有很多专业队高水平的棋手。      按获得象棋特级大师（包括女子）的棋手占全国总人数的比例，各省（市）的比例见表1-5. 表1-5     棋手的地域性分布 省份 人数（人） 占比例（%） 广东 8 14 上海 8 14 北京 5 8 江苏 5 8 黑龙江 4 7 湖北 4 7 河北 4 7 浙江 4 7 辽宁 2 4 云南 2 4 火车头 2 4 四川 1 2 大连 1 2 厦门 1 2 天津 1 2 意大利 1 2 安徽 1 2 中华台北 1 2 吉林 1 2 合计 56 100%